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FORMATION : INITIATION AU E-LEARNING
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EQUIPE TUTORALE
Un besoin face à une évolution des enseignements
Vous vous êtes inscrit(e) à la formation « Initiation au E-learning» et vous avez bien fait ! Le monde dans lequel nous vivons est le résultat d'un changement constant. Ce qui pourrait être là un jour n'est jamais là le lendemain. Regardez ce qui s'est passé avec la Covid-19! Les changements dont nous avons tous été témoins représentent une période importante de notre vie. Ces changements ont été de nature technologique. Avec la pandémie, les gens se sont mis au travail à domicile quand ils le peuvent, les élèves apprennent de chez eux en ligne et les parents prennent le relais des enseignants pour soutenir leurs enfants.
Pour nous, enseignants, cet événement, sans précédent, a changé le monde et l'a propulsé dans une nouvelle ère : le temps de l'apprentissage en ligne pour tous. Aujourd'hui, nous n'avons pas besoin d'aller plus loin que notre propre maison ou même notre chambre pour voir une forme de TIC dans nos vies. Qu'il s'agisse d'un ordinateur, d'une télévision à écran plasma ou d'un téléphone mobile, nous les considérons tous comme faisant partie de notre vie. Dans la société d’aujourd’hui, les gens, en tant que consommateurs de TIC, aspirent tous à un seul rêve : le rêve d’une vie connectée. Les enseignants ont aussi le droit d’utiliser ces technologies dans leurs enseignements afin de les améliorer et préparer les futures générations à une meilleur éducation.
Public cible
Cette formation s’adresse aux enseignants et enseignants-chercheurs désireux de réfléchir et/ou mettre en place un cours à distance ou un dispositif pédagogique alternant le présentiel et la distance (apprentissage hybride). Cette formation vise à la modernisation de la pédagogie résumée par le slogan : « Enseigner et évaluer autrement ». La formation proposée aux enseignants doit les aider à s’approprier de nouveaux outils TICE. Ceci va les amener à acquérir une bonne pratique pédagogique, d’outils informatiques, internet et travail sur une plateforme pédagogique, apportant une réelle plus-value à la pédagogie, ainsi qu’à la méthode de travail.
Objectifs
A la fin de la formation, les apprenants seront capables de :
- d’analyser le contexte afin d’introduire au mieux les TICE ;
- de produire une version numérique des ressources existantes ;
- de concevoir des vidéos pédagogiques
- de concevoir des évaluations interactives pour ses étudiants ;
- de mettre des ressources pédagogiques à leur disposition via la plate-forme Moodle ;
- de susciter des échanges avec ses étudiants ;
- de collaborer et partager ses réalisations avec ses collègues pour de meilleures pratiques pédagogiques.
Compétences visées:
- Développer des pratiques pour le changement d'usage pour la co-construction de savoirs et de savoir-faire
- Scénariser un dispositif de e-formation à chacun de ses niveaux de granularité (dispositif de formation, séance de cours, activité, etc.)
- Assurer une veille technologique relative aux TIC et aux TICE
- Promouvoir l'innovation
- Mettre en correspondance innovations, besoins pédagogiques, et leur usages par des apprenants
- Intégrer un contenu pédagogique au sein d'une plate-forme de formation en ligne et massive
- Utiliser un environnement techno-pédagogique pour y implémenter les ressources, les activités et les évaluations produites en respectant le scénario pédagogique et le scénario d'accompagnement
QUELQUES LECTURES POUR COMMENCER
