NIVEAU A1

 

 

Etape n° 1 : Mise en route

Activité 1 : Lisez les consignes et répondez.

Observez et identifiez les images ci-dessous

2. Classez les noms des images selon leur catégorie convenable.

a (un couteau, une fourchette)

b (un ananas)

c (un gâteau, une brioche)

d (un fouet)

e (du pain, une baguette de pain) 

f (un poisson, du poisson)

g (un rouleau à pâtisserie)

h (un piment, du piment)

i ( le couvert : la fourchette à gauche, l’assiette, le couteau et la cuillère à droite)

j (une fraise)

k (une cuillère, une grande cuillère) 

l (une assiette, un plat de service)

m (un œuf)

n (du fromage)

o (un plat cuisiné) 

Etape n° 2 : Découverte du document

 

 

Lisez les questions, regardez le document n°01 puis réalisez l’activité. 

Activité 2 : Choisissez la bonne réponse

Etape n°3 : Compréhension globale

Lisez les questions, revisionnez le document puis répondez aux questions. 

Activité 3 : Choisissez la bonne réponse.

Etape n°4 : Compréhension détaillée

Lisez les questions, revisionnez le document au besoin puis répondez aux questions. 

Activité 4 : Choisissez la bonne réponse.

 

 

Selon les informations fournies dans la vidéo, indiquez si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.

Activité 5 : Regardez de nouveau la vidéo et classez les familles d’aliments, dans l’ordre indiqué, dans la pyramide.

Etape n°5 : Réinvestissement

Activité 6 : Vous souhaitez faire découvrir aux apprenants de votre classe la notion de familles d’aliments et d’équilibre alimentaire, à partir de cette image