Aperçu des sections

  • Généralités

    • OBJECTIF

      Ce cours est destiné aux directeurs d'école et aux enseignants du primaire. Son objectif est de renforcer leurs compétences concernant la communication sur la rentrée scolaire.

      INTRODUCTION

      Ce cours recense des notions clés sur la rentrée scolaire, sur la communication et un certain nombre de bonnes pratiques qui sont mis à leur disposition pour les aider à améliorer les performances scolaires des apprenants. Ces bonnes pratiques ne sont pas des solutions « clé en main » ou des solutions « uniques et idéales » aux problèmes liés à l'apprentissage des élèves. Elles proposent un « éventail de possibilités » qui pourront les inspirer les interventions au niveau de l'école et les pousser à prendre de nouvelles initiatives afin de mieux atteindre l'objectif d'amélioration de la qualité de l'éducation.

  • LA RENTREE SCOLAIRE

    Quand on parle de rentrée scolaire, ce qui nous vient toujours à l'esprit est le moment où les apprenants reprennent le cours après les grandes vacances. Cependant, elle n'évoque pas seulement la rentrée des apprenants en salle de classe, mais la rentrée administrative ainsi que de la rentrée des enseignants.

    •  LA RENTREE ADMINISTRATIVE

      La rentrée administrative est le moment où le personnel administratif règle tous les dossiers des apprenants à savoir :

      • l'inscription et la réinscription des apprenants
      • les dossiers des nouveaux apprenants
      • les dossiers des élèves qui ne veulent pas changer d'école.

      La rentrée administrative se passe deux (02) semaines avant la rentrée des apprenants.

    • LA RENTREE DES ENSEIGNANTS

      La rentrée des enseignants, ou la rentrée pédagogique, est la première réunion des enseignants avec le directeur d'école dont l'objectif est de préparer tout côté pédagogique de l'année scolaire. Plus précisément, cette réunion consiste à :

      • répartir les  enseignants pour chaque classe par niveau ;
      • répartir les contenus à enseigner pour chaque niveau ;
      • répartir les apprenants de chaque classe ;
      • établir l'emploi du temps pour chaque classe ;
      • définir les fournitures scolaires nécessaires pour chaque niveau.

      La rentrée pédagogique ou la rentrée des enseignants passe une (01) semaine avant la rentrée des apprenants.

    • LA RENTREE DES APPRENANTS


      Comme son nom l'indique, la rentrée des apprenants réfère au moment où les apprenants reprennent l'école. C'est le moment où les apprenants savent dans quelle classe ils sont. Ils sont alors accueillis par leur maître ou maîtresse en classe et informés de l'emploi de temps ainsi que des fournitures scolaires dont ils ont besoin tout au long de l'année scolaire.

    • PLUS D'INFORMATION SUR LA RENTREE SCOLAIRE

    • TEST

  • LA COMMUNICATION

    • DEFINITION 

      La définition contemporaine la plus courante, celle du Petit Robert, associe communication et transmission d'information. 

      La communication est le passage ou l'échange de messages entre un sujet émetteur et un sujet récepteur.

    • GENERALITE

      Cette partie aborde :

      • les contextes de la communication ;
      • la notion de communication en général ;
      • les facteurs influant l'efficacité de la communication.

      Consultez le document ci-dessous pour accéder à toute ces informations.

    • A RETENIR 

      Cette vidéo résume ce qui est à retenir concernant la communication. 

    • TEST

  • LES BONNES PRATIQUES CONCERNANT LA RENTREE SCOLAIRE

    • INTRODUCTION

      Une préparation efficace et dans les temps de la rentrée scolaire permet de maximiser les temps d'apprentissage. Elle garantie la qualité et le succès de l'enseignement-apprentissage tout au long de l'année scolaire. Une rentrée scolaire mal organisée peut diminuer le temps d'apprentissage entravant la mise en œuvre des répartitions des contenus de programmes scolaires, entraînant ainsi l'échec scolaire.

      Consultez le document ci-dessous pour apprendre plus sur les trois (03) facteurs qui influencent la qualité de l'éducation ainsi que les rôles du directeur d'école dans ce domaine.

    • LES BONNES PRATIQUES CONCERNANT LA COMMUNICATION SUR LA RENTREE 

      Les bonnes pratiques concernant la communication de la rentrée scolaire sont résumées dans le tableau suivant.

      Responsables Période Actions
      Le Directeur d'école

      Dès que l'information est disponible (vers la fin de l'année scolaire précédente),

      Partager au personnel de l'établissement la Note Circulaire ou les informations sur la rentrée scolaire à travers :

      - une convocation de réunion;

      - des affichages;

      - des messages SMS et/ou par mail.
      Le Directeur d'école

      10 jours ou une semaine avant la rentrée administrative (1ere rentrée à se tenir),

      convoquer une réunion pré-rentrée pour tout le personnel de l'établissement au cours de laquelle seront rappelés :

      - le calendrier des différentes rentrées ;

      - les différentes tâches à assurer pour la préparation effective et efficace de la rentrée des élèves par le personnel administratif :

      *Etat des lieux des inscriptions/admissions/transferts

      *Etat des lieux de l'équipe pédagogique

      *Intégration du nouveau personnel et le personnel pédagogique

      *Etat des lieux la liste des élèves/transferts

      *Préparation de l'emploi du temps et de la répartition des élèves par classe

      *Distribution de l'emploi du temps par enseignant

      *Etablissement de la liste des fournitures par classe

      *Elaboration du planning d'utilisation des salles

      *Etablissement du calendrier des conseils des maîtres, des encadrements pédagogiques, etc.

      *Etc.
      -Le directeur

      Dès que l'information sur la prochaine rentrée des élèves est connue,

      Diffuser auprès des parents et apprenants :

      - Par affichage au sein de l'établissement

      - Par le biais du carnet de correspondance (si la date est connue avant la fin de l'année scolaire en cours)

      -Le directeur -Le personnel enseignant

      Avant la rentrée des apprenants

      Organiser une réunion des parents des apprenants (différente de l'AG FEFFI)

      - La réunion avec les parents des apprenants consiste à aborder la planification et l'organisation pédagogique proposée par l'établissement pour la nouvelle année scolaire

      - Elle permet d'instaurer un bon climat d'échange et de confiance entre l'école et les parents, dès la rentrée

      - Elle aide à impliquer les parents dans le suivi pédagogique  de leurs enfants grâce à une meilleure connaissance de ce que ces derniers vont « vivre » au sein du collège tout au long de l'année, des professeurs qui les enseignent, du rythme scolaire qu'ils vont suivre, des projets pédagogiques auxquels ils vont participer, etc.

      - C'est aussi une occasion pour rappeler et sensibiliser sur le Règlement Intérieur

      -Les aspects financiers ne sont pas du tout abordés au cours de cette réunion mais seront traités en AG FEFFI

      Il est conseillé d'/de :

      - imprimer un calendrier d'activités en début d'année et afficher dans la salle des professeurs ;

      - écrire les dates à retenir : absences, conseils des maîtres, activités d'animation, portes-ouvertes, etc ;

      - faire accompagner les enseignants débutants dans la préparation de la rentrée par un autre enseignant.

  • MODULE

  • CONCLUSION

    Ce cours est destiné aux directeurs d'école et aux enseignants du primaire. Son objectif est de renforcer leurs compétences en matière de communication sur la rentrée scolaire, dont le but de maximiser le temps d'apprentissage des apprenants. Certes, ce module ne suffit pas en lui-même. Pour étoffer leurs connaissances, les directeurs d'écoles et les enseignants sont encouragés à faire plus de recherches et des partages entre eux.